Projeto
Centro de Memória COHAB Raposo Tavares
Professores Responsáveis:
Andréa Rodrigues Leão e Douglas
Scaramussa Pereira e Carol Mendes
EMEF Maria Alice Borges
Ghion
Cachoeira Poraquê, 575
Conjunto PROMORAR Raposo
Tavares – CEP: 05574-450
Distrito: Raposo Tavares
DRE: Diretoria Regional
de Educação Butantã
Introdução
De acordo com Paulo
Freire, “o ato de ler não se esgota na decodificação pura da palavra escrita,
mas se antecipa e se alonga na inteligência do mundo” (1984, p.11). A partir
disso, este projeto fundamenta-se na ideia de
promover o reconhecimento da identidade social dos alunos a partir de
experiências que complementem as atividades da sala de aula, além de tentar
resolver uma demanda levantada pelo corpo docente e gestores da escola que tem
como meta aproximar a comunidade à realidade escolar. Dessa forma a criação de
um Centro de Memória contempla os objetivos estabelecidos no Plano Político
Pedagógico da escola.
No contexto atual, o resgate da memória local ocupa uma posição
importante nas questões relacionadas com a cultura e o patrimônio. O Projeto Centro
de Memória COHAB Raposo Tavares surge no momento em que o museu deixou de ser
um lugar apenas de contemplação, de usufruto de uma elite, para se tornar
também um espaço de interação de seus acervos com a comunidade e esta,
consequentemente, com o seu patrimônio.
Em 2012, demos prosseguimento aos trabalhos por meio de uma
experiência piloto, em que foram levantadas reportagens referentes ao bairro e
foi construída sua maquete. Entendemos que a valorização da
história de lugares significativos em nossas vidas permite reconhecer que fazemos
parte dessa história. Compreender as mudanças, relacioná-las ao momento em que
ocorreram e identificar algumas de suas causas é também perceber como a
história interfere em nossas vidas. A partir dessa verificação, o projeto
ganhou corpo e definimos seus objetivos e sua metodologia. Através do
depoimento dos moradores do bairro e sua relação com outras fontes históricas,
pesquisadas a partir de fontes iconográficas, documentos materiais, fontes audiovisuais
e textuais, os alunos puderam entrar em contato com diversas linguagens,
reconhecendo a importância de tais depoimentos e seus autores no resgate e
valorização de uma identidade local.
O Conjunto Habitacional
Raposo Tavares foi construído e desenvolvido através de lutas sociais de seus moradores
desde 1991. Os primeiros moradores, que somaram 77 famílias, foram removidos
para o local após terem suas antigas habitações destruídas devido ao
desmoronamento do terreno da Favela Nova República, que resultou em 14 mortes. Mais
tarde, se deslocaram outros moradores de áreas de risco para formar o primeiro
embrião de casas no terreno cedido pela Prefeitura de São Paulo. Vale ressaltar
que em tal terreno, no mesmo período, estavam sendo construídos os prédios da
COHAB. É nítido o valor dado ao local pelas primeiras famílias, estando
fortemente presente as emoções em seus relatos e experiências no bairro, uma
conquista para a comunidade onde os moradores puderam reconstruir suas vidas e
encontrar um lar para suas famílias.
Percebemos a importância da
construção de um Centro de Memória do Bairro para que a identidade dos
moradores seja valorizada e que sua História seja construída e registrada,
permanecendo viva e que antigos e novos moradores possam questionar sua
realidade, identificando problemas e refletindo sobre possíveis soluções.
Esse trabalho é realizado
por vinte alunos–pesquisadores da EMEF Maria Alice Borges Ghion no Programa
Ampliar[i] e existem
mais de 200 alunos envolvidos indiretamente. Entre todos os alunos e pais que se
engajaram no projeto, foi unânime a vontade de ter um espaço onde possam ter
contato com fontes históricas do bairro, por isso a reivindicação do Centro de
Memória, para que se fortaleça ainda mais o sentimento de pertencimento ao
local bem como resgate da memória individual e coletiva.
Objetivos
Considerando
que a escola deve promover o conhecimento e o respeito
aos modos de vida de diferentes grupos sociais, em diversos tempos e espaços,
em suas manifestações culturais, econômicas, políticas e sociais a partir do
resgate da história local, todos os objetivos abaixo relatados
contemplam o desenvolvimento cognitivo dos alunos e de sua identidade como
morador do Bairro COHAB Raposo Tavares:
- Criar um
Centro de Memória no bairro, envolvendo a comunidade local;
- Conhecer
as mudanças que aconteceram na paisagem do bairro onde fica a escola,
identificando as ações dos moradores no meio e das políticas públicas
implantadas;
- Reconhecer
algumas características do entorno como respostas a necessidades dos
diferentes grupos humanos que ocupam o espaço urbano;
- Desenvolver
o pensamento crítico sobre a realidade do bairro, reconhecendo formas de atuação
pela mobilização da sociedade civil;
- Entender
os significados do Centro de Memória no bairro e promover a valorização e
construção da identidade pelo sentido de pertencimento;
- Produzir vídeos que organizem as
entrevistas orais gravadas;
- Criar do centro arquivístico-documental
e audiovisual do bairro;
- Localizar lideranças comunitárias
e relacionar suas ações ao contexto histórico local;
- Mobilizar o corpo docente da
escola em atividades interdisciplinares voltadas ao tema do projeto;
- Potencializar o uso de recursos
tecnológicos e espaços disponíveis, ampliando os ambientes de aprendizagem
para os alunos.
[i] Decreto
nº 52.342, de 26/05/11, que institui o Programa Ampliar nas Unidades
Educacionais da Rede Municipal de Ensino; compromisso da Administração
Municipal de ampliar, gradativamente, o tempo de permanência dos alunos nas
escolas, disposto no Programa de Metas da Cidade de São Paulo – Agenda 2012,
estabelecida pela Emenda nº 30 à Lei Orgânica do Município de São Paulo.
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